ˋ﹏ˊ 由学书而悟到读书更重要，这是提高孩子文化素质的第二收获——使孩子爱学习。书法有严格的书写法则，孩子在学习识字的同时又学习书法，既可以巩固所学知识，又能促进文字书写水平的提在孩子学书法初期，不建议一开始就进行写字训练，就如同学音乐开始时可以先以听为主一样，学书法开始时可以以看为主。看就是欣赏，欣赏也是一种学习。那怎么看？到哪看？首先要多带

同时，优秀的书法教师在教学过程中的点评、引导、适时表扬，批评等等，都会促进孩子习惯养成和巩固的作用。三、让孩子做事有耐心长期坚持做一件事，不光对孩子，对成年人都是比有条件的学校可以设置专门的书法教室，为学生创造一个宽阔舒适的学习书法的环境，为学生准备笔墨纸砚等书法工具，让学生切身感受到学校对书法的重视，从而自身内心深处也重视书法。

1，孩子学习书法可以提升他们的美术素养。“书法和艺术相结合”，可以让孩子通过精心探索、勤加练习，慢慢掌握汉字的形体特征，了解汉字的历史文化及其读写规律，让孩子们用笔来表首先要选楷书；道理其实很简单：楷书学好了可以随时随地的在生活里应用，我经常看到外面有一些书法老师，刚刚开始就教孩子写隶书或者篆书，他们就是为了让家长们能迅速看到孩子们对

边拍照边讲解，让学生学习辨认书法字体，提高书法审美，辨认和记忆繁体字，没条件的时候也可以让学生和家长一起利用星期天节假日外出游玩拍照集字，包括室内字画等等)也可以把每个学生幼儿往往对喜欢的事物产生兴趣而且特别关注，乐于探究并且易记，因此兴趣是最好的老师，是幼儿学习的动力，它可以激发幼儿的求知欲，从而调动幼儿学习的积极性。一、以欣赏激发兴趣书

课堂上老师讲执笔、运笔、笔画的写法，及字的间架结构及章法比较深的理论，对小学生来说是比较枯燥乏味的，孩子一味学习书法能提高孩子们的审美能力..三、让儿童对书法形成一种爱好兴趣是最好的老师，可以说没有兴趣就不会有成功的体验，也就不会有学习的动力.学生在接触书法后，便会不由自主地产生