1.《化学实验教学案例设计——以化学反应为切入点》该作品以化学反应为切入点，引导学生通过实验操作，深入理解化学反应原理，同时在实验中掌握科学实验的基本技能。该作品运用教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版) 2019 年高职院校教师教学能力比赛教学实施报告专业大类：电子信息大类专业名称：数字媒体应用技术参赛分组：专业课程一组

一、实践性教学案例比赛作品展示

教学过程：一、导入：今天我们学习语文实践活动8。二、读词语。1、指名读，注意词语中带点字的拼音。2、比较，有什么不同。3、小组间互相读一读。三、填上恰当的词语。1、独立第一篇：语文综合实践活动课教学案例语文教学案例——语文综合实践活动课教学案例学校：南京市江宁区龙都中学姓名：周小花【内容摘要】语文综合性学习是

二、实践性教学案例比赛作品图片

三、实践案例这是我第一次实践任务群教学，来看看我的实践体会。学生也是第一次在任务群形式下进行自主学习。我特意观察了学生的神态表情，初次阅读一组群文的为培养学生的美术创新力，引导学生从真实情境思考问题，七年级美术学科的胡老师结合真实的设计创意比赛场景，呼应美术课相关单元内容，开展主题为「花开华夏·设计生活」的美术学科项目

三、实践性教学案例比赛作品分析

(四)职业教育实践性教学案例作品提交单元为一个相对独立完整的教学视频，视频内容为一节课或一节课中的一个教学片断。视频以职业岗位能力与核心素养培养为目标，以目标为导向，使用逆向设计法，从“教学目标”向“教学活动”各个环节逆序推进，形成OCAS(Object - Content- Activity- Strategy)教学设计流程：先确定教学目标和思政目标(Object),然