∪△∪ 读后感二：听着老师讲的课，我忽然灵感一现想起了什么，连忙举手，老师请我回答，我想了想，说：“白云会根据不同的心情来换着衣服穿。”老师和同学们都诧异了，带着奇怪的眼神看海伦凯勒天生的盲人，阅读量也没有很大，但是也能写出动人的《假如给我三天光明》；比较近的例子就是

我觉得我们的教育陷入一种怪圈，首先很欣慰大阅读时代的到来，像我这种小时候很喜欢阅读的孩子，那时候语文因为在考试的时候很难拉分，语文成绩好一直不是很受重视，甚至课外读书被老师我的读书心得体会感想篇1 告别了一天的忙碌，晚间点一盏读书灯，嗅着书本上的墨香气，被作者带入其中、身临其境的感受“极致努力”带来的收获与快乐，也不乏是一

∩ω∩ 今天，我读了语文书《我是什么》的课文之后，让我知道了水的三种变化，水的三种变化非常有趣。第一种是液体，也就是水，第二种是固体，也就是冰，第三种是气体，也就是云。只要气温很高的时《我是什么》复习重点一、课文知识复习(重点培养阅读能力) 1.重读课文(阅读基础能力)回答一共有几个自然段，每个自然段的意思。答案：文章一共有5个自然段。第一自然段：写水受热

2、我是什么读后感阅读感想我是什么读后感一：今天我读完了《我是什么》。《我是什么》主要讲了一个东西能变，太阳一晒，它就变成了汽，飘到天空上变成了无数极小极小的点浮成一片，人3、十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好；外公因工作负责被大家称为土专家，以及他帮我做模型，并使我的模型获了奖；赞扬了外公是我学习的榜样。4、对外公