在听课后应该及时总结，找出闪光点对自己的启迪，并且对这节课提出自己的建议，与执教教师交流，互学互助。教师在评课的时候应该注意下面三点。首先应该评价教学目标，看教学目标是● 1. 评课之前要跟授课教师交流，避免先入为主听完课之后马上评课，这是有风险的。我举个例子，某次听课的时候发现，上课老师面面俱到，把教材中的旁栏思考题、拓展题都让学生在

(^人^) 听课评课范文第3篇一、听课数量：每位教师每学期听课至少20节，校级干部每学期听课不少于30节。二、听课类型：1、随堂听课：学校行政、中层、教研组长等事先不听课、评课过程，是幼儿教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此，听课、评课是幼儿教师研究课堂教学，提高业务能力最有效的途径。一、听课前应准备什么1、熟悉教材，了解这节课

教师听课评课优秀评语8 一、教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养听课评课篇1 “没有水平的校长抓门房，有水平的校长抓课堂。”事实证明，校长坚持听课评课能获得三种权力：一是严格教学常规的指挥权；二是指挥教学改革的主动权；

首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文教师听课评课常用语(二) 老师们，新学期一起听课评课吧新教师听课评课新手教师不迷茫听课听课评课稿篇1 今天观摩了体育课《灰太狼来了》的“原地侧向投掷”的投掷教学。整堂课所用器材独巨匠心(彩色的弹性球),教学方法上采用了学生喜爱的“喜羊羊与