1、定义：指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。2、学习准备二、顺应论与中国特色词的翻译就语言的顺应性而言，译语要有策略地进行选择，并顺应双方交际的目的。从语言的顺应性出发，译语要顺应语境因素，顺应原语的语言结

∪＾∪ 顺应论认为使用语言的过程就是不断进行语言选择的过程。对于语言的使用可以从四个方面来进行阐释：语境关系的顺应，语言结构的顺应，顺应的动态性和顺应过程的意识程度。语境关系的语境顺应论的研究强调，在表达中，说话者与听众之间还会出现语言表达的差异。这其中包括：在表达内容上的误差、在使用的技术上的差异、在语言表达形式上的变化以及在语言表达的

语言顺应论，是比利时语用学家维索尔伦(Verschueren,1999)在其著作《语言学新解》中提出的。他认为，语言使用实际上是人们不断地对语言作出选择的过程。语言选择顺应论对语境的划分充分考虑了社会、文化因素，将语境分为语言语境和交际语境。前者指语言在使用过程中根据语境因素而选择的各种手段，后者包括语言使用者、物理世界、社交世界和心理

结构客体顺应(指顺应涉及各语言层次及语言结构原则)、动态顺应(指语言选择和协商过程中不断变化的顺应过程)和顺应中的意识凸显(指交际者对语言选择的意识程度)语境顺应论——精选推荐交际中的选择过程之所以能顺利完成是因为选择包括三个重要内容变异性或多样性叻语言具有一系列可供选择的可能性商讨性所有的选择都不是机械地或严格按