《琵琶行》教案篇1 教学目标：体会诗人借琵琶女的遭遇寄托自己深沉的身世之感的用意教学安排：1课时教学辅助：幻灯片开课时间：20xx年3月开课班级：高三(6)班教学过程：《琵琶行》优秀教案第一课时教学目标：1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情，琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒，沟通了彼此的感情渠道，控诉了封建社会摧残人才的

做课件真的太费时间啦，刚熬夜备完第一课时第一课时重点：赏析音乐描写第二课时重点：体会“同是天涯沦落人”的感情；赏析环境描写。另，讲课文时也适当关注下考点，如第1课时重要的文第一段：浔阳江边闻琵琶。第四段：同病相怜感慨多。第二段：江心聆听琵琶曲。第五段：重问琵琶青衫湿。五、讲析课文：一>分析琵琶女、白居易的共同命运。1、在

《琵琶行》教案篇1 教学目的和要求：1:仔细品味诗的主旨句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的具体内涵；2:感知诗中音乐描写的美好意境。教学难点：学生品味诗明确：“暗问”“移船相近邀相见”“添酒回灯重开宴”“千呼万唤”，诗人为琵琶曲所吸引而热切邀请琵琶女(欣喜、迫切)。“琵琶声停欲语迟”“千呼万唤始出来，犹

╯ω╰ 1、学生活动：请同学们找出诗中的三次琵琶弹奏。明确：第一次忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发第二次转轴拨弦三两声……唯见江心秋月白第三次感我此言良久立……江州司马青衫湿。教师：这三次音《琵琶行》教案篇1 教学目的：1、了解作家作品，归纳文言现象。2、整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。3、提高文学趣味，