课堂观察记录与分析学员姓名：田舍学员单位：昆明市呈贡一小观察时间段：2014年10月31日下午观察对象：六年级语文授课内容：《卖火柴的小女孩》一、教学过程小学生个案观察记录范例及分析.doc小学生个案观察记录范例及分析幼儿：【女孩、10岁】地点：教室时间：10月12日观察记录：观察：王丽是一位我们班的学生，她是个很腼

课堂观察记录与分析(作业模版)学员姓名**单位大邑北小观察时间段2013.9.23观察对象小学三年级授课内容与电脑键盘交朋友观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析由于指导老师之前承诺，只要考试成绩达到95 分及以上就可以免写一次数学作业，达到100 分可以免写两次作业。为了免写作业，同学们都很认真的在考试。为了不打扰

2.第二阶段，制定具体的实施方案，按照研究目标，初中教师自主实施，在组织课前、课中、课后过程中，做好指导策略的观察与分析，阶段性的生成反思、案例、观察记录。3.第三阶段，整理、分小学生个案观察记录小学生个案观察记录一、基本情况郭某某，男，九岁，一年级，曾经留级一年。他是老师眼中的问题学生，也是学校里小到普通同学、老师，大到校长主任眼中的头疼

其次，注重观察细节。在实施大班观察记录与分析措施时，教育工作者需要注重观察细节，了解每个学生的学习情况，发现学生的优点和不足，及时采取相应的解决措施。同小学生个案观察记录范例及分析： 幼儿：【女孩、10 岁】地点：教室时间：10 月月12 日观察记录：观察：王丽是一位我们班的学生，她是个很腼腆的小女生，性格内向，平时不愿意跟