2.以情感陶冶(体验)为主的教学方法以情感陶冶为主的教学方法是指教师根据一定的教学要求，有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中，利用其中的教育因素综幼⼉⾳乐欣赏活动基本的教学⽅法1、语⾔导⼊法语⾔导⼊法是⾳乐欣赏活动中最常见的表现形式，即：⽼师⽤⼀段富于引导的抒情性语⾔或编⼀个具有引导意义的故事，⽤来引起幼

(=｀′=) 解析：演示法是以直接感知为主的教学方法，实验法是以实际训练为主的教学方法。启发法是以引导探究为主的教学方法。故本题选C。【解析】演示法是以直接感知为主的教学方法，实验法是以实际训练为主的教学方法。启发法是以引导探究为主的教学方法。故本题选C。收起为你推荐：下载百度知道A

1. 欣赏教学法在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。一般包括对自然的欣赏、对人生的欣赏和对艺术的欣赏等。2. 情景教学法教师有目的30. 幼儿园教育教学的方法有：①以口语传递为主的方法。主要分为( )、)、)、)。②以直观手段为主的方法。主要分为( )、)、)、示范或范例法。③以幼儿

以欣赏活动为主的教学方法例如陶冶法等；探究法等。第一类方法；讨论法。3;参观法等.按照教学方法的外部形态：以引导探究为主的方法。2,把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五本文将探讨小学音乐教育的音乐欣赏教学方法，以帮助教师更好地开展音乐教育工作。第一部分：美妙的音乐世界音乐是一种富有情感和表达力的艺术形式，它能够激发人们的情感并

四、以欣赏活动为主的教学方法。以欣赏活动为主的教学方法，是指教师在教学中创设一定的情境，或利用一定的教材内容和艺术形式，使学生通过体验客观事物的真、善、美。陶冶他们的性情幼儿园艺术欣赏活动的教案篇1 教学目标1.通过实践和观察，探究画面中人物造型变化与折纸的关系。2.探究多种折叠的方法大胆创作人物。3.感受在有折叠的纸上作画的夸张效果，体验