《我是什么》课后教学反思篇1 《我是什么》是一篇科普短文。全文共5个自然段，主要讲了三方面内容：1、水的不同形态：汽、云、雨、雹子、雪。2、水在池塘、小溪、江河和海洋1、在这次考试中我要深刻反思。首先我在基础上犯了几个小错误，很粗心。积累的题目我错误太多，我以后要多看书，多

我是什么教学反思篇1 《我是什么》本课是一篇主要用拟人手法写作而成的科学短文，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水的不1、我由谜语导入。谜底分别是云，雨，雹子，雪，这样起到了激发了学生的兴趣，扩大了学生的.知识，很自然的导入了新课。2、对于二年级教学，识字，写字，朗读课文是重点。我重视识

【简介】感谢网友“笨熊”参与投稿，以下文章小编为您整理的自我反思50字(共20篇),供大家阅读。篇1:年终自我评价50字范文50字1 熟悉出版媒体的运作；诚实正直《我是什么》教学反思1 《我是什么》是一篇新编科普短文，本文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊关系。对于低年级的

在日常生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思过去，是为了以后。那么优秀的反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的教学反思万能简短，希望对大家有所帮助。教学反思万能简短篇1 在课2、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的

⊙▂⊙ 最新我的反思(精)一母亲是甜甜的糖，每次见到她，她都笑得很灿烂，关心的问我这个，那个。天冷的时候叫我多穿衣服，天热时，叫我出门带把伞……母亲对我如此关心。这是值得我进一步去实践并不断提升自己的。语文教学反思万能简短篇6 一、课堂教学要面向全体学生新课程标准提出课堂教学要面向全体学生，特别要关注学习有困难的学生，使他们在各