研究性学习教案第一、二课时研究性学习课介绍普通高中综合实践活动是国家规定、地方指导、学校开发与实施的课程，其内容包括研究性学习活动(每周三课时，实施五个学期，共约270课指导教师要写1—2份研究性学习案例；班主任代表班级课题实验指导小组根据本班课题实验的情况撰写总结报告；年级组长根据本年级具体实施情况撰写年级学期研究性学习课程实施总结报告；

研究性学习教案篇1 本节课，由于只是准备阶段的第一节课，我将本课的教学内容定位在以酒的研究为载体，让学生自主生成子课题，就子课题分组，并讨论出研究计划。注重研究性学习教案范文第1篇在“二期课改”中的一项改革是在学校开设研究性学习课程，意在让学生进行主动性学习，从而掌握获取知识的方法和途径，并体验成功的喜悦。随着研究性课程的开

《学生使用图书、电教、专用教室登记表》、《学生外出活动登记表》、《学生外出活动介绍信》、《学生研究性学习记录本》、《教师研究性学习教案记录》统一规范研究性学习教案(一): 课题：有烧不着的纸吗课时：1课时授课人：教学过程：创设情景，引入课题：俗话说：纸里包不住火，是用来比喻真相不容易掩盖。而从另一方面也说明了纸是一种

＋＾＋ 研究性学习教案设计合集18个系统标签：维生素教案晚餐人体研究青少年42课题一：化学元素与人体健康研究目标：1.通过已有的生活经验理解化学元素与人体健康的面对21世纪知识经济的挑战，全面推进跨世纪素质教育，研究性学习的开展是培养学生创新精神、实践能力的重要举措。研究性学习作为一种全新的学习方式正在改变我们教学行为和学习方式。