1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。2. 愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。幼儿“感受与欣赏”能力发展与培养的教2⃣️具有初步的艺术表现与创造能力🌟【指南说明】《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3~6岁各

艺术儿童学习幼儿指南领域解读一是学习与发展目标，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么大致可以达到什么发展水平提出了合《指南》对幼儿在艺术领域欣赏方面提出了明确规定：引导幼儿欣赏艺术作品。从《指南》的指导思想我们可以看出，教育者要引导幼儿欣赏多种多样的艺术形式和作品，努力丰富他们的情感体验

3-6 岁儿童学习与发展指南——艺术领域一、艺术对幼儿发展的价值(一) 艺术活动是幼儿精神生命活动的表现人的生命活动有身体的活动，如人的吃饭、睡觉，也有精神的活动，如《3—6 岁儿童学习与发展指南》艺术领域解析《3-6 岁儿童学习与发展指南》以下简称《指南》是为了指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展而

正文岁幼儿学习与发展指南》之艺术领域在重视素质教育的当今社会，越来越多的幼儿园意识到艴术教育对开发孩子的智力、陶冶孩子的情操、激发孩子的自信、锻炼孩3到6岁儿童发展指南艺术领域内容如下：一、重视幼儿的情感体验与以前艺术教育强调幼儿的技能技巧相比，当前我国艺术教育更为重视幼儿在艺术活动中的自主探索和发