答：面对青春期学生的管理，我觉得作为班主任，要把握“适时、适度”原则。适时就是要把握好恰到的时机。青春期的孩子很容易冲动，在这个时候进行管理很容易诱发不良行为因素，所以我常二、少干预，多关心家长之所以唠叨，就是担心孩子会走弯路，耽误了人生。归根结底就是家长的控制欲望太

但父母要态度鲜明地指出，中小学生阶段，都应尽量防止“一对一〞的异性相处，并与孩子协商约定异性交往的详细规那么。第三，青春期是学习自律的关键期，成功的异性交往取决于自觉遵守规那么。青春期4.对于青春期关系过密处理：我是不认同早恋这个词的，但是男女生在相处过程中的原则是不能给周围人带来影响。像在教室等公共空间搂搂抱抱的是不是可以让人去观摩一下？关于是不是要扑

(#｀′)凸 班主任可以利用各种途径告诉中学生，指出他们情感发展的特点及原因，并表示理解。4)指导交友之道指导学生树立正确的交友观。指导学生在交异性朋友时注意分寸。5)教会学生1.多和学生沟通到了青春期，学生的生理、心理都逐渐成熟了，再用对待小孩子的方式来对待他们，会使他们感到自尊心的受挫，因此老师需要改变这种方式。教师应该多与学生交流，了解学生的

而且这个内衣包装是可以循环利用装一些小东西，还有信封里有送的小册子里的一些故事也可以帮助大家引导孩子。作为班主任，我会在办公室备一些姨妈巾，女孩们需要时就可以去拿。💁其次一、正确看待青春期的到来在平时的班会、夕会上，专门召开以“青春期”为话题的的班会，让学生对青春期有一个正确的认识，身体的各方面的变化这是正常的现象，每

陈老师认为处在青春期的孩子们很容易对异性产生好奇和好感，所以在遇到相关问题时不要回避，要尊重关心学生的情感变化，正面解释，以消除学生对此的神秘感。在发还有，班主任一定要引起足够的重视。要格外关注那些性格内向，最近学习状态不佳的学生。及时疏导学生的情绪