发展实践能力和创新能力。3)开放性。综合实践活动面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，其课程目标具有开放性。综合实践活动面向学生的整个(1)整体性.世界具有整体性，文化作为世界的一部分也具有整体性，人的个性同样具有整体性.综合实践活动主题的选择范围应包括学生本人、社会生活和自然世界.对任何主题的探究都必

[华图教育题目解析]:(1)综合实践活动的性质：①相对于学科课程而言，综合实践活动是一门经验性课程，不存在内在的知识逻辑和知识体系，按主题的形式来展开设计；②综合实践活动的性质、特征、课程定位是什么？这是实施综合实践活动时必须首先回答的基本问题。一、综合实践活动产生的背景与意义二、综合实践活动的内涵与特点

已经实施十余年，积累了一些经验，也存在着一些问题.准确理解综合实践活动的性质，把握其特点，对于克服综合实践活动存在的问题依然有着积极的意义.一《基础教育课程改革纲要(试综合实践活动是一个有机整体，它包括了学校课程、家庭教育、社会实践。复制6. 实践性是综合实践课程的本质特征，它要求学生在活动中主动地、积极地探索未知世界。复制7. 实

∪△∪ 综合实践活动的课程性质1.综合性从性质讲，它是一门综合课程，但它不是多门学科的综合，例如有的人认为把物理、化学、生物等相关学科的内容综合在一起构成一门(一)课程性质综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程